院新闻网讯（通讯员方陈琳）7月17日，我院暑期实践团的支教活动已经接近尾声，为加强课堂质量，了解学生们对课程的喜爱和接受程度，支教团特制作了一份教学评估表。

据了解，教学评估分为教师自评，教师互评和学生测评三个模块。其中，教师用表的测评包括教学态度、教学内容、教学方法和教学效果。为了让评估更加切合实际，并让学生们在充分了解代课老师的情况下再进行合理评价，学生版的评估表今日才下发给学生。

大课间，临时班主任胡志康带着评估表走进教室。“今天有一个大任务要交给大家。”他大声说道。“什么啊？”学生们顿时精神了不少，激动地问道。“填写教学评估表。大家要认真写，有什么想对老师说的可以写在建议那一栏。”胡志康细心地讲着填写的注意事项。教室里，学生们一改往日的嬉闹，认真地填写着。

在评估表上的建议一栏，学生们写下了自己的心声：“老师对我们非常好，每位老师都是满分。”、“我希望英语老师声音大一点。语文老师上课耐心一点。数学老师讲慢一点。”孩子们童真的话语写在纸上，甜在支教团成员们的心里。

“教学评价是很有意义的事情。它让我们不断调整自己的方向，学生的话让我很受触动，也更有动力了。”成员刘勤激动地说道。